ZUKUNFTSTHESEN | Langfassung
Die Finanzkrise ist nur die Spitze des Eisberges einer tiefgehenden Systemkrise.
These #17
1.39 Durchschnitt
Basierend auf 702 Stimmen
Ohne Privilegienabbau und Umbau des Pensionssystems ist der Pensionsschock vorprogrammiert.
Jüngere gegen Ältere – das wäre der klassische Konflikt. Und tatsächlich zeigt ein Blick auf die soziodemographische Entwicklung, dass der Anteil der Menschen, die 60 Jahre und älter sind, deutlich steigen wird. Die Lebenserwartung ist deutlich höher als früher, zugleich ist die...
These #19
1.35 Durchschnitt
Basierend auf 699 Stimmen
Wider den kollektiven Burnout: Die Arbeitswelt der Zukunft schafft mehr Freiraum, Demokratie, Sinn und Gerechtigkeit.
Nachhaltige Jobs sind eine neue Art von Arbeit, die durch mehr Unabhängigkeit der ArbeitnehmerInnen, mehr Mit- und Selbstbestimmung, mehr Sinn in der Arbeit und mehr Demokratie am Arbeitsplatz bestimmt ist. Es geht um Arbeit von der man gut leben kann. Die neue Arbeit findet in einer...
These #20
1.80 Durchschnitt
Basierend auf 770 Stimmen
Ohne eine fundamentale Reform des österreichischen Bildungssystems verarmt Österreich.
Der Wandel der Industriegesellschaft zur Wissensgesellschaft lässt Bildung, Wissen und Kreativität zu Schlüsselressourcen werden. Die persönliche Lebensqualität, der jeweilige berufliche Erfolg und das Niveau politischer Partizipation hängen immer stärker davon ab, ob Menschen dazu in...
These #21
0.09 Durchschnitt
Basierend auf 775 Stimmen
Statt „einstürzende Neubauten“ muss die neue Schule zum ganzjährigen, kreativen Lernzentrum werden.
Der strukturelle Wandel der Schule drückt sich auch in der räumlichen Nutzung der Schulgebäude aus. Ein sozial gerechtes Schulsystem bedeutet nicht nur den Abbau von Bildungshürden wie die Selektion in Haupt-, und Sonderschule und AHS. Es bedeutet auch allen Kindern die gleichen...
These #22
1.01 Durchschnitt
Basierend auf 719 Stimmen
Das Schulsystem in seiner heutigen Form hat ausgedient – gemeinsam individuell lernen wird in der neuen, autonomeren Schule zum Leitprinzip.
Die wohl folgenschwerste Schwäche des gegenwärtigen Bildungssystems ist die soziale Selektion der Schülerinnen und Schüler im zehnten Lebensjahr: Wer bis dahin gute Leistungen erbracht hat, kommt in die gymnasiale Unterstufe oder in die erste Leistungsgruppe der Hauptschule.
Statt...
These #24
1.53 Durchschnitt
Basierend auf 680 Stimmen
Die Kindergärten der Zukunft sind Kinder- und Familienzentren mit topausgebildeten, angemessen bezahlten PädagogInnen.
Wachsende berufliche Anforderungen und der große Druck, Kinder auf den Konkurrenzkampf bei Ausbildung und Schule vorbereiten zu müssen, lassen Eltern an die Grenzen der eigenen Belastbarkeit und Leistbarkeit stoßen. Erziehungsunsicherheiten und das Fehlen von Austausch- und...
